소개
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교재(시리즈물)
[경제교육 활동자료] 01. Thinking! 소비 Design
2019.08.26 17:48
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모듈 번호 |
제목 |
핵심개념 |
교사용 지도서 |
학생용 워크북 |
별지 유인물 |
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01 |
Thinking! 소비 Design |
합리적 소비, 비합리적 소비(충동소비, 모방소비, 과시소비, 과소비) |
O |
O |
X |
[대상 및 차시]
초등학교 5학년 이상 ~ 중학교 3학년 / 6차시
[주요 개념]
합리적 소비, 비합리적 소비(충동소비, 모방소비, 과시소비, 과소비)
[수업 개요]
합리적인 소비습관을 갖기 위해서는 자신의 비합리적인 소비습관을 먼저 직시하는 것이 중요하다. 자신과 친구들의 소비습관을 관찰하고 인터뷰하면서 소비생활 중 문제를 발견하고 해결할 문제점을 정의해 본다. 문제를 해결하기 위한 다양하고 창의적인 아이디어를 제시하고 실천 전략을 세운다. 문제 해결을 위해 전문가들을 인터뷰하거나 관련 내용을 검색하면서 자신의 소비 문제를 되돌아보고 다양한 해결책을 찾는다. 해결책을 시각화한 후 발표하고, 실천해 본 뒤 다시 수정 보완하는 과정을 반복하면서 최적의 해결 방법을 찾고 합리적인 소비습관을 갖도록 한다.
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